关于中考议论范文

1.中考议论作文 主题:理解 800字

然而我似乎在刚出生时就感到很富足,因为我有父母给予的满满的财富——一笔永远述不完的爱,这种爱有如大海般广博和深厚,足以让我在何时何地都能感受到它的存在,我悔,我悔我从来没有如此仔细的观察过那头梦中的“乌发”。

我的心酸了,饱经多年的风霜雨雪与劳劳碌碌,使那原本牵着我小手的舒适、信心与勇气、壮丽,足以让我体验到它深沉的重量,凝聚着多少心血。 虽然没有过多的话语,也没有那令人崇高的哲学与历史,想象中的一头乌发如今却已能随手拨出几丝银霜的银发,虽用“几丝”来形容,可此时却是那般的夺目相信“望子成龙,望女成凤”是天下每一位父母亲最大的殷切心愿和亘古不变的期盼与热切的希翼。

又迈进了新的一年,扎手的茧子使手心一阵刺痛,我想,在昭示着一种责任。无怨无悔,更多的是缄默不语,和那充满期盼。

再次握起那熟悉却陌生的大手,任我尽情的跋涉:“我们是风筝,一心想飞上蓝天,给我们的力量恰是那根紧扯着我们的线——父母的期望和思念。”惟有走得越远,飞得越高、温暖的大手,没有彻彻底底地发现过它的变化。

父亲,在线那头的父母才会感到最大的满足与欣慰,刺痛的不仅仅是我的手。 而这些,似乎在讲述着一个个足以令我无数次感动的故事,又似乎在演绎着不悔的人生。

而父母的爱却任由年龄的增长仍然至始至终的伴随在身边,多了几分成熟,多了几分懂事,空空如也的,让我这般坦然的面对路上的坎坎坷坷,颠簸流离;一直昭示着我,让我永无止境地勇往直前;一直鞭策着我;父母是片天空,另我展翅于蓝天白云间;父母是高山,似乎平凡,却一直鼓励着我,给我力量;父母是茫茫的大海,让我用生命去遨游,永不放弃,一如既往的坚持。 相信每个人出生时都是一无所有,那份默默支持的力量,不曾增加,也不曾减少。

得以仔细的观察他们,日日夜夜不知疲倦的奔波与朝朝暮暮的忙碌:母亲,任由年复一年日复一日辛勤劳作的磨损;一直给予着我,让我的生活充满了欢乐与感激。 父母是明灯,照亮我前行的道路,如今已满是茧痕,活得越精彩,那般的透人心弦。

这种爱恰似挺拔的高山,雄浑。 有一句话颇令我感动、希冀与祥和的双眼,但好比“此时无声胜有声”,长大了。

2.以中考为话题的议论文

心态与生活 ——秋风秋雨 在古希腊神话中,曾经看到过这样一个故事: 小神西绪弗斯在天堂触犯了法律,受到了大神的严厉的惩罚,被降到人世间来饱受痛苦。

在凡间,西绪弗斯每天都要把一块石头从山脚下推到山顶。清晨,他竭尽全力把那块石头推到山顶,然而到了晚上,石块又会自动地滚下山顶,于是,他又要重新把那块石头推到山顶。

就这样,西绪弗斯日复一日年复一年地腿着那块石头,这种永无止境的劳苦和重复的极大地折磨着他的心灵,使他饱尝着辛苦和枯燥带来的苦难。 大神料想这是对西绪弗斯最为严厉的惩罚,但是西绪弗斯并没有像想象的那样痛苦,颓废和 堕落,而是平静地接受了命运,每天都以快乐的心情努力地推着石块上山。

至于故事的结果并不重要,而西绪弗斯的心态却让我永久不能忘怀。在现实的生活中,也许我们每一个人都是触犯天庭的西绪弗斯(这也许是西绪弗斯被降到凡间的原因),都要经历着辛苦和艰难的折磨。

消极的人认为生活就是辛苦和枯燥地向山顶推石块,我们来到世上就是在接受着上帝的惩罚,身心在承受着痛苦和酸楚的折磨。 然而,积极的人不仅看到了生活的苦难,而且也成功地拥有了西绪弗斯健康的心态--接受生活,并以快乐和幸福的心情过好生活。

生活本是一样的,酸甜苦辣尽在其中,心态使我们分离出了悲与苦,甘与乐。拥有健康心态的人,看天天是蓝的,看山山是青的,即使在品尝生活的苦楚也能领略到幸福的滋味:缺乏健康心态的人,看天天是阴的,看山山是枯的,即使有生活的幸福到处也会弥漫着苦楚。

3.中考满分作文【守住自己的灵魂】内容

守住自己的灵魂 最后一次站在讲台上的时候,我的心情是复杂的。

我知道,这一天自己其实盼望了很久。在过去的一年里,我们都被一个名叫应试教育的女巫施了魔法,无数个白天深夜的默默苦斗,无数的眼泪与欣慰,都与一种叫高考的咒语紧密相连。

如今,咒语即将解除,然而,然而我的心却如此地不安! 其实我们是有过快乐时光的。 还记得刚进入高三的那段日子吗?我刚接手这三个班,大家的眼睛里洋溢着信任和期待。

两周后,我搞了一次问卷调查,大家那些热情真挚的文字让我感动不已!而那段日子也确实是令人愉快的,我们讨论讨论人生哲学,我们讨论文学作品甚至讨论爱情,我们讨论当下生活,我们也讨论美国入侵伊拉克,讨论台海局势……所有的课文里都有一条条的根须,一直扎到生活中来。 但是回首往事,羞愧与耻辱此刻却占据了我的心田,远胜过别离的伤感!我想到现在为止,你们还清楚地记得我说过的许多所谓诀窍,比如怎么去猜出正确答案,怎么用八股的套子来对付诗歌鉴赏,如何在缺乏真情实感的情况下写出一篇具有“真情实感”的文字,怎么抒情,怎么议论,怎么拉长文章,怎么运用安排开头结尾娱人耳目……为了获得一个好分数,我们想尽办法取悦阅卷老师,我们把自己的灵魂借给了魔鬼。

虽然我一再重申这些只是应付考试的拐杖,要求你们在高考之后迅速丢弃,但是我还不能断定它们对你们的心灵可能造成的伤害。 昨天晚上,我难以入睡。

我想我必须抓住最后一节课,告诉你们一些对人生而言可能更为重要的东西。我不想当你们回首高三生活的时候,空空如也,只有一望无际的试卷,甚至连回忆也不愿意。

我更不愿意看到你们面对新的生活的时候手足无措,许多错误的经验完全派不上用场,而这样的事情已经不止一次地发生了。 和往常一样,我必须首先提醒,这不是教谕,因为我们都是平等的,这些只是忠告,是一个有良知有追求的语文教师的心灵告白,来自三十年人生历程的惨痛教训以及微不足道的经验。

我想我必须首先提醒大家重新思考幸福的含义。我知道,大家和我一样,都来自灾难深重的农村,农村的贫穷在我们身上的烙印太深了!所以许多同学把幸福等同于成功,而农村学生的成功意味着什么?意味着考上名牌大学,意味着有一份非常好的工作,意味着借自己逐步改变家庭的命运,洗掉自己的农民身份。

为此,我们放弃了童年的欢乐,有些同学甚至放弃了友情。我们不惜牺牲自己的睡眠,不惜放弃自己的思考,甚至不惜放弃自己的理想。

你们是这一级学生中最优秀的,这些你们都做到了,而你们所走的路也是我曾经走过的路。但是,这是幸福的全部吗?我想不是,幸福与成功之间并不能划上等号。

幸福是什么?幸福是金榜题名时的狂喜,也是人生失意时的豁达与坚守,是令人羡慕的薪水,是别墅,是小汽车,也是茅屋里的温馨相依,是一缕霞光,一颗露珠。罗素说过:“须知参差多态,乃是幸福的本源。”

幸福不仅仅意味着或者说主要不是意味着财富与地位,而更与尊严感与自由感有关。 我们通过自己的努力为自己赢得了尊严,我们通过自己的奋斗使自己的人生慢慢地舒展开来。

泰戈尔说过,鸟翼上系了黄金,就再也飞不起来了。同样地,如果我们的人生不是为了更高层次的自我实现,我们的灵魂就完全有可能万劫不复!还记得我讲过的于连的故事吗?于连从一个穷人到进入上流社会到最终发展到悲剧结局的过程对我影响很大,作为农村孩子,我们身上天生地有着一些缺憾,农村的学生向上爬的念头总是很强烈的,但在此我要提醒大家,不要做于连式的人,要时刻警惕自己!幸福还是与他人联系在一起的,还记得吗?我经常提起一位我所敬佩的老师所说的一句话:“让他人因为我的存在而感到幸福。

”我一直相信,这是幸福的最高境界。 我还希望大家能够逐渐涵养独立之人格,自由之精神。

人格独立首先来自于思考的独立,来自于不盲从权威的怀疑精神,而自由之精神的真谛首在宽容。养成独立之人格,自由之精神的前提是,要做一个有良知有正义感的现代公民。

在给上一级同学讲罗素的《我为何而生》的时候,我花了整整一节课时间讲三农问题,讲在我们这个时代知识分子的犬儒化和整体堕落。然后我告诉他们,有许多从农村走进城市的人都试图抹去他们身上的三农印痕,渴望尽快融入到城市中去,但我要告诉你们,永远不要忘记你们的出身!在你们获得话语权的时候,永远不要忘记替农民说话,替那些弱势群体说话。

我告诉他们,如果你们当中有人忘记了这一点,加入到可耻的行列中,我也会以曾经担任过你的老师为耻!今天,我要把同样的话送给你们,我们的良知,我们的正义感,应该从我们身边的人做起。前两周,我曾经告诉过你们一段话,是一位名叫马丁的德国神父留下的,被镌刻在美国波士顿大屠杀纪念碑上:“起初他们追杀共产主义者,我不是共产主义者,我不说话;接着他们追杀犹太人,我不是犹太人,我不说话;此后他们追杀天主教徒,我不是天主教徒,我不说话;最后他们奔我而来,再也没有人站起来为我说话了。

” 记得我当时用了很长时间诠释这段话,完了告诉你们,这。

4.中考满分作文求2篇记叙文1篇议论问谢谢!

2009年中考满分作文精选 【议论文】 学会生活 生活如同一面三棱镜,折射出七色的阳光。

它有绚丽多彩的晚霞,有一望无际的大海,也有遍地荆棘的高山和乌云密布的天空。如果我们学会面对生活,那么你就是生活的主人,你会感到我们的生活,真是太棒了! 生活中,人们总喜欢追求欢乐、成功、幸福,享受生活的甜美。

可谁愿意去面对失败、挫折、悲伤呢?但失败、挫折、悲伤终不可免,它们像暴风雨一样随时可能出现。于是有人采取最简单的办法——逃避、满脑子想的是生活的不快,埋怨生活的不公、发泄内心的不平成了生活的全部。

难道这是真正的生活吗?不是,至少不能说是完整的生活。 生活本是一张白纸,热情赋予它火红,忠义给予它鹅黄,高洁给予它天蓝,希望赐予它粉红,朝气献给它新绿,忧愁为它抹上灰色,严肃为它镶上黑边,于是生活变得五彩缤纷,喜怒哀乐应有尽有------学会生活就应该尝尽生活百味,涂抹生活的多彩,这样你才能体会到生活是如此之棒。

天不会总是蓝的,水也不全部是清的。人生在世难免要奋斗拼搏,经过风雨洗礼的天空才是最迷人的。

当同学们用自己辛勤的汗水换来优异成绩的时候,当渔民冒着生命危险拉出一网沉甸甸鱼儿的时候,当农民付出一年的汗水喜获丰收的时候,这不都是一种生活吗?炒菜是再平常不过的事了,倘若炒菜只用盐来调味,那炒出的菜一定不会好吃。 “五味调和百味香”,酸甜苦辣和谐调配,菜肴自然美味可口。

生活不就是这样的吗? 马斯洛说过:“要让自己选择生活,而不能让生活决定我们的命运。”学会生活就得学会品味生活的酸甜苦辣,勇敢地面对困难,冷静地对待成功,在苦难中磨炼自己的才干,在成功中升华自己的人生。

朋友,美好的生活等待着我们去描绘,也许有时会乌云蔽日,但“乌云是遮不住太阳的”;也许有时会秋风扫落叶,但“落叶终要归根”。只要我们学会生活,相信困难是暂时的,只要我们以失败为动力,脚踏实地地不懈努力,到时你会感到,我们的生活真是太棒了! 【记叙文】 【师生之间】 妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打工去了。

我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理。

就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。 她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛。

那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相,大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去,她也笑了,把我拉到她的办公室聊天。

我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我。 她说:“我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱。

谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中,你想,我听到这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与别的同学是不一样的,常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……” “考上大学了吗?”我急迫地问。

她笑了,很温和地说:“我要没考上,今天怎么能当你的老师呢?” 我这才知道我的问话幼稚,搓搓手接着听余老师的故事。 “后来,我大学毕业了,找到了一个对象,就是教你们数学的齐老师。

可是结婚三年多了,都没有孩子。”余老师皱着眉头,连声叹气。

“看医生了吗?”我轻声问。 “看了。

我是上高中的时候留下的病,医生说是着凉得的。” 我看着她,握住她的手,对她说:“余老师,我想做你的女儿,你看可以吗?” 余老师高兴地对我说:“好啊,这是我们两个人之间的秘密。

”那天我特别开心,走出余老师的办公室,连忙冲进同学当中。 此后的这半学期里,我更加用心听她讲的课。

余老师真的把我当成她的女儿一样,作文本里时常夹着她温馨的留言条。不久,谁知这秘密还是走漏了消息,走漏消息的不是别人,恰恰是余老师。

那天是她的生日,是她亲自告诉我的。我给她画了一幅象征幸福的图画,并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。

看得出她很高兴,就在上课的时候,讲完课,她微笑着对全班同学大声说:“下星期,谁要是过生日,我就以妈妈的身份来奖励他(她)。” 后来,我的生日到了,她给我买了一套学习用具,还有字典,她想的可真周到啊。

我也不知道她是从哪儿知道我的生日的,更巧的是,那个星期过生日的不仅仅是我自己,还有三位同学。自然,余老师也给他们买了同样的礼物。

余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧?事后我思考了许久,好像我有点儿吃醋了。不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。

【表哥,太棒了!】 寒假里,我回到农村老家,和表哥结成了好朋友,他那驯养家畜的本领给我留下了深刻的印象,我不禁由衷的赞叹,表哥,你真是太棒了。 那天,我下了汽车,就急匆匆地跑到大姑家,刚一进门便被一条凶猛的狼狗堵住了,这时候,从里面走了头。

5.求中考议论文整理

嗯。

给你找了一些 中考议论文阅读答题技巧 一、议论文的论点考点:1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。

从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。(议论文的标题不是表明论点就是点明论题,论题只揭示议论的范围,论点是作者的见解和主张)。

2、论点的呈现方式:明确表述式:在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。有四种常见提出方式:有的文章标题就是中心论点;有的文章开头第一句话就提出中心论点(有时是作者自己的话、有时引用名言表明);有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点;有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。

归纳、概括式:文中没有现成的表示作者观点、态度的句子,需要我们进行归纳、概括,从中提取出文章的论点。如何归纳提取文章的论点:找出论题,判断作者对此问题的倾向。

观察论据,根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系,从中推断它所支持的观点。第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。

议论文的标题不是表明论点就是点明论题。第二,注意论点在文中的位置: (1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有:所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等 第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。 4)、论点的呈现方式:B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后、归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

二、议论文的论据考点:1、论据(用什么证明)⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析) 论据立足的根据, 1、用事实作论据。事例必须真实可靠,简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。

2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。⑵论据要真实、可靠,典型,要能证明论点。

(1)概括事实论据 (2)论据的作用 (3)为文中某个观点补充事实论据或道理论据 (一)概括事实论据 题型示例 :(1)在文中作者列举了哪些冷落母语、轻视本土文化的现象?(无锡市) (2)请你用一句话概括文中第四段所举的事例。(徐州市《宽容是一种爱》) (3)作者在第三段列举了哪些具体材料证明城市“正在失去记忆”?请分条概括。

(每点不超过10个字) 解题技巧:这类考题常常针对某一个论点,请你找到事实论据后,用简洁的语言概括之。在概括事实论据时,要做到准确,必须依据论点将论据的本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。

概括论据主要答题模式:人物+事情 【其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。 】 (二)分析论据的作用 题型示例 :(1)举惯偷刘金华的例子要证明什么道理? (兰州市《假如你不是天才》) (2)第四段中列举现实中一些人热衷功利、心浮气躁的现象有什么作用?(河南省《做学问必须要坐得住》) (3)文章第⑥段引用和珅的事例在内容和表达效果上有何作用? (湛江市课改实验区《学会拒绝》 解题技巧 论据是用来证明论点的材料,因此论据必须和论点一致。

分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者的观点,只是我们在阅读时,要分析直接和间接证明作者的哪个观点。

答题时往往要求答出直接证明的那个观点。如:举惯偷刘金华的例子要证明什么道理?(兰州市《假如你不是天才》)直接证明了文章的中心论点――通过敬业可以使自己成为“专才”,成为不可替代的人,一个受人尊敬的人。

论据作用的主要答题模式:有力地论证了“ ”这一论点。【答题时要求答出直接证明的那个观点。

】 (三)根据论点补写论据 (1)补写事实论据的基本要求:a、要典型;b、要真实;c、要一致;d、要简洁概括。 语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式:人物(谁)+故事梗概(怎么做+结果怎么样)。

也可模仿原文的事例格式来写。 可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。

(2)补写道理论据的格式:名言格言警句。 三、议论文的结构、层次考点:⑴一般形式:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。

⑵类型: ①并列式 ②总。

6.求初三议论文

近“六一”儿童节,孩子们究竟有什么样的心愿?乌鲁木齐市教育部门近日对一些儿童进行随机调查发现,许多儿童想在“六一”实现的愿望都与吃喝玩乐有关。大部分儿童希望“六一”能有蛋糕、饼干等好吃的,还能得到高科技玩具车、变形金刚、七巧板、一套福娃、魔方、彩笔、篮球等礼物;只有很少一部分儿童想得到一些书籍 ,如《海的女儿》、《白雪公主》等童话。

而家长在“六一”儿童节期间想给孩子什么呢?“一年就一个‘六一’,只要孩子玩得高兴就成,花点钱是应该的。”持这类想法的家长不在少数。再苦也不能苦孩子。许多家长认为,现在就一个孩子,家长应尽量满足孩子提出的愿望。只要这个愿望还算健康合理,做家长的就应该尽量给予满足。但此时,另一些家庭状况不是很好的家长就感到很无奈了。他们看到其他家长带着孩子买这买那,消费起来毫不手软,于是只好硬着头皮跟风。他们担心自己的孩子因为愿望不能实现而产生自卑情绪,更害怕孩子由此心灵封闭,导致亲子沟通的不畅。

正如一些教育界人士指出的那样,在“六一”到来之际,家长不能仅仅满足于给孩子买吃和玩的礼物,应多从心灵成长等方面引导孩子,不要让“六一”儿童节变成“儿童消费节”。当然,孩子们喜欢吃、喜欢玩,这是天性,但从孩子健康成长和全面发展的角度看,完全放纵孩子在这些方面的要求是不智的。而在节日的消费上,形成攀比之风,则更是要不得。

很多时候,亲人的爱不只表现在物质上,更表现在情感沟通和精神培育上。亲手为孩子做一顿可口的饭菜可能更能体现出家长对孩子的关心。孩子把家长的行动看在眼里,记在心里,更能感受到家庭的温暖。家长向孩子讲述自己童年的记忆,可以让孩子产生好奇心。当孩子听到从来没有听过的故事时,很容易会认识到自己的童年与长辈的童年比起来是多么幸福。家长还可以创造机会让孩子与社会多接触,比如让孩子在“六一”时把自己不用的书、不穿的衣服和不玩的玩具收集起来,或者让孩子把自己的“压岁钱”、“零花钱”买成礼物,送给困难的小朋友或灾区的儿童。这样既培养了孩子的爱心,又让孩子体验到慈善的意义。

此外,在丰富家庭教育的同时,学校和社区还可以组织孩子们参观一些科技和人文展览,或者组织一些作文比赛、诗歌朗诵及主题演讲等活动,以此鼓励大家努力学习,回报社会。当然,这些集体活动,应该寓教于乐,使孩子们既能从活动中获得教益,也能养成良好的团队合作精神。

家长在孩子们自己的节日里满足孩子的愿望不是坏事,关键在于如何把握一个“度”。因为有时候快乐和高消费无关,而只是心灵的感受。对正在成长期的孩子们来说,心灵的健康和快乐,是最好的礼物。(王瑟)

7.初中满分议论文

好奇心·(议论文) 在绚丽夺目的希腊神话中,“西西弗斯的石头”是我的最爱。

西西弗斯因其触犯天神而遭受处罚,一个看似简单却又最残忍的处罚——让西西弗斯将巨石推上山顶,当快到山顶之时巨石自动滚落,西西弗斯不得不再把巨石从山脚往上推,如此周而复始…… 小时候,我很好奇为什么上帝会有这种惩罚,只是罚他做些苦役而大人们却说成是最残忍的惩罚。再大些,我又好奇于为什么西西弗斯不反抗,天神真正就那么厉害吗? …… 啪嗒,啪嗒,好像似水的时光覆过表面滴落的声响。

转眼间,我已长大,我开始领悟“最残忍的惩罚”,巨石每一次推上山,每一次滚落,都是心中希望破灭的象征。那是一段灰暗的时光。

心中希望的破灭,对周遭一切的司空见惯,我开始犹豫而又彷徨的历程。就是那一块巨石,为何给了我希望又让我失望呢?好奇心消失,开始相信加缪所说的“生活的最终意义便是毫无意义”。

在我经历了“霍尔顿式”的彷徨,宁愿做一个麦田的守望者的时候,他们一群人出现了。 杜聪,一位闯荡华尔街多年,在法国一家银行供职的行长,放弃舒适安逸的生活,提一只拉杆箱来到艾滋村,“我不相信这么大的苦难会在如此小的地方发生。”

正是这种对生命的好奇心,对人格高尚的好奇追问,他来到艾滋村帮助艾滋病人。谁又能说这不是对生命的最高诠释,最深的好奇与追问?我开始动摇,开始相信生命的价值,相信每一天的生活都是人生旅途中最好的风景。

磨难是化了妆的幸福。“幸福便是不断地挣扎,保持好奇心,不断追问生活。”

王小帅如是说。作为一位电影人,面对着滚滚商业大潮,他始终坚持自我,为什么不拍商业大片就成不了好导演,对电影的好奇心与执著追求让他继续前行。

于是,《青红》、《左右》一部部有质量的文艺片诞生,王小帅成功了。 我开始明白,谁能对生命保持强烈的好奇心,充盈每一个值得我们珍惜的瞬间,谁就在收获生命。

偏不相信命运,对生命的不断好奇追问,似乎预言着我们每一个人的生活质量和人生价值。 西西弗斯正是带着这种好奇心不断推石上山的吧。

我想在推石上山的过程中,他的生命是充实的。一如乔科所说,“至少我等过你(生命)!” 【简评】 作者好奇于希腊神话“西西弗斯的石头”,随着“我”的成长,逐步领悟人生乃是希望和失望的交替,立意深刻,个性张扬。

文章中,材料丰实,中肯到位,见证着平时阅读的积累。 张中原。

关于中考议论范文

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