写花类的阅读短文及答案(求《别动世界上最美的那朵花》的阅读题和答案!!!!!!!!!)

1.求《别动世界上最美的那朵花》的阅读题和答案!!!!!!!!!

别动世界上最美的那朵花 (2011河北中考记叙文阅读及答案) ①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。

她有着一头金黄的鬈发,粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美,非常动听。

她一笑起来脸上便绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。

②雷丁市是伯克郡的一个辖区,那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人。 经常有外地人到这里定居。

这年春天,温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人——珍妮芙太太。这是一个孀妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,因而显得非常孤单。

大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂。

温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态。每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿。

她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末,老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光。

③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚。 ④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。

温丝莱特毫不犹豫地回答像爸爸妈妈一样做演员,不过,她要成为大明星,拿奥斯卡。珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头。

⑤在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块,足有鸽子蛋大小。

父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是良性肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了。

不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行。 ⑥温丝莱特回到自己的家中,她变得沉默自闭了。

她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿玩了,她害怕手术。一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。

她问了关于手术的一些情况,摸摸温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。接下来的两天,珍妮芙太太再也没有来过。

温丝莱特有点儿想她了,可是,珍妮芙太太家的门一直紧闭着。 ⑦ 温丝莱特的手术很成功。

她在医院疗养了一周后,回到了自己的家。可是她依然没有见到珍妮芙太太。

两天后的傍晚,温丝莱特放学回家后,欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着!她三步并作两步跑了进去,可是,她没有 见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的,是一个男子。

仔细看,竟是马休医生——她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问:“您怎么会到这里来?”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。

马休医生的眼神黯淡下去,他轻声说道:“她去世了!” ⑧ 原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后,便赶往伯克郡,找到了马休。她向马休提了一个建议,一定要按颈部 皮肤的纹路横向切口。

因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的,马休原本的方案是纵向切口,那样手术难度最低,风险最小。所以他显出了为难的样子。

可姑妈不依不饶,非要她改变方案。 她说:“如果刀口是纵向切的,那么将来就会留下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。

”马休医生答应了。可就在次日,珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸! ⑨温丝莱特听着,哭成了一个泪人…… ⑩时光的脚步永不停歇,转眼,温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩。

她顺利地成为一个演员,凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色,她创造了影史上的一个神话并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。 1、为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?(2分) 因为有了温丝莱特的陪伴,珍妮芙太太不再感到孤单,心情特别舒畅。

2、选文第二段加线句子属于什么描写?有什么作用?(3分) ① 景物描写 ②为珍妮芙太太的出场作铺垫,推动故事情节的发展。 3、结合语境,分析下列加着重号词语和句子的表达效果。

(4分) (1)在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临。 运用拟人,生动形象地写出花草炫耀风姿的情景。

(2)温丝莱特听着,哭成了一个泪人…… 运用夸张,突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。 4、第八段插叙了什么内容?其作用是什么? (3 分) ① 交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况;② 使文章内容丰富,情节起伏,突出了主题思想,增强了感染力。

5、结合选文内容,为温丝莱特写一个简短的获奖感言.(3分) 示例:站在领奖台上,我感到十分荣幸! 在这里,我要感谢已经去世的珍妮芙太太! 没有她无私的关爱和帮助,就没有我今天的荣耀。我将永远怀念她!赞同233| 评论(22)。

2.天上种的花 阅读答案

上天种的花 阅读答案 上天种的花古草 ①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。

②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。

我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。

③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。

④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。

⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。

⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。

⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。 ⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?” ⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”

母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。 ⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。

读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。

(11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。

在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。 (12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。

(13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。 (选自《智慧》,有改动)【问题】14.阅读选文第①——⑩段,完成下面表格。

(4分)事件发展过程AB采摘蘑菇品尝蘑菇人物内心变化C紧张喜欢D满足骄傲15.选文第②段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?(3分)16.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。(3分)17.体会下面句子中加线词的表达效果。

(2分) 终于成熟了。18.选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)19.选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(3分) 20.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?(4分)【参考答案】(23分) 14.A.发现蘑菇 B.看守蘑菇 C.惊奇欣喜 D.小心翼翼 15.与蘑菇形成对比,表现作者对蘑菇的喜爱之情。

(以“狗尿苔”的丑陋,反衬蘑菇的可爱,突出我们对蘑菇的喜爱之情。) 16.蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有生命力的生长。

17.突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。 18.动作描写、神态描写,生动形象地写出母亲的慈爱。

19.内容上:突出母亲的话给我们带来的巨大影响(或母亲的教育方法在我们身上起了作用),使我们注意自己的言行,变得更乖巧;结构上:承上启下(过渡)。 20.第⑨段:指蘑菇;第(13)段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质(坦诚做人,踏实做事)。

短文,答案,阅读,写花类

3.《牵牛花:最美的花》 阅读答案

1。野草已乖乖缩回自己固有的领地;爬山虎只剩几条细蔓紧紧攀附不动;芒草已无精打彩。

2。示例:A.运用了拟人、排比的修辞法法,生动形象地写出了晚秋时牵牛花开得生机蓬勃顾盼生辉的特点,也表达了“我”(作者)对牵牛花的喜爱之情。

B.“薄薄”、“颤颤”、“嫩嫩”、“艳艳”等叠词,鲜明地突出了夏日清晨牵牛花开得娇嫩鲜艳、玲珑可爱的特点,也表达了“我”(作者)对牵牛花的喜爱之情。

3。是因为牵牛花生机蓬勃,美丽可爱,生命力顽强,带给“我”美丽的生命感悟;故乡木篱笆上的牵牛花让我忆起慈祥的奶奶及其对我的疼爱,亲情的温暖,勾起“我”悠悠的乡情。

4。提示:文章结尾透露了作者眷恋故乡,淡泊名利,爱慕自然的情怀,对淳朴天真、闲适快乐生活的追求。作者认为亲近自然,欣赏美丽田园风光,不为名利所累,享受闲适恬淡的生活,就是最美的幸福。

4.心田上的百合花阅读答案

心田上的百合花 在一个偏僻、遥远的山谷,有一个高达数千尺的断崖。

不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。

但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。

唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。

终于,在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。

我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样!” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于喜欢以花来证明自己的存在。

不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放着自身的能量。有一天,它终于开花了。

它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的花。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵两朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风,落在山谷和悬崖上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,无数的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。

许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人们看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导: “我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(3分) “全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。

(两词各1.5分)这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点(采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解)。

2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分) C。

这是考顺序的,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。

3、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(5分) 排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分,答对一个给1分)表现了百合信念坚定,追求执着的形象。

(每个要点1分,共2分。)此考点不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用。

答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答 4、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分) 线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。

(1分)写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。线索是作者选材、组织材料的脉络。

写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法,要在于平时积累。

5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3分) 百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角。”

(意思相近即可给分)。 此题是考对文章思想内容的理解。

6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?(4分) 第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。

(2分)此题是发展性考题。拟人化的手法,其实就是写人的。

5.心田上的百合花 阅读答案

心田上的百合花 19分 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”

公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” ④在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开放了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。

这个时候,野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠。

野草们以为那是昨夜的露水, 只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合花。 ⑥几十午后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。

许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合''的誓言;无数的人看到这从未见过的荚,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导: “我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1、联系上下文理解词语。4分 鄙夷:______________________千里迢迢:______________________ 2、“加批注”是好的读书习惯。

从品词语、悟感情的角度在第二自然段加两处批注,用横线在文中划出,并用“①②”标出,再把批注内容写下来。 批注①________________________批注②__________________________3分 3、读文章要学会自己提出问题并解决问题。

请你针对短文内容,提一个有价值的问题,再自己写出自己的理解。2分 问题:________________________________________________________ 答案:________________________________________________________ 4、理解句子。

(1)“野百合努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指____________________________________________________________________________(用文中原句)2分 (2)“……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”

意思是_______________ ______________。2分 5、请你尝试做一回名人,结合短文内容,用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。

你的“名言”:_______________________________________________2分 6、百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”,你会怎样对待百合花”?(2+2分) ____________________________________________ __________(二) 1、轻视,看不起。 形容路途遥远。

2、附近的杂草却很不屑① 批注①可以看出野草很排斥百合,不认为百合真的能开出花。 你不要做梦了,②野草认为百合能成为花只是一个不可能实现的梦,而事实上百合的理想即将成为现实。

3、“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句作者是赞美了百合的什么? 不仅仅是百合、颜色的漂亮,更赞美了百合自强不息的精神。

4、(1)我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花! (2)百合历经磨难获得成功,因高兴而落泪。 5、百合花,不息的精神在每个人的心田开放。

6、以开花来证明自己的存在。我会鼓励它,并帮助它完成开花的过程,让它早日实现自己的梦想。

6.阅读题/阅读理解《牵牛花》

一株牵牛花,悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上,她为自己有如此地位而洋洋得意。旭日东升,她高高地扬起粉色的衣裙,借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。从她炫耀的翩翩舞姿上,不难看出她是多么骄傲!她已经陶醉了。

牵牛花对一切都不屑一顾,更何况她脚下的野花、野草!野草是那么矮小,但是,并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子,献出朴素的绿色,把大地装点。野花是那么平凡,( 虽然 )和牵牛花的美丽粉裙不能媲美,却用那星星点点的红、黄、蓝,

( 欣然 )把大地装扮。

忽然,晴转阴。清风发出了叹息的声音,阳光也渐渐地暗下来,朦朦胧胧的,嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。

牵牛花有些恐慌了,连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕,但表面竭力地掩饰,( 依然 )不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了,而惶惶不安地把茎收紧,把小树抓得更牢了。

小草、野花却特别高兴,她们喜欢风雨,因为正是风风雨雨,她们才变得坚强起来。

蓝天的灰色加重了,加浓了,厚厚的乌云笼罩着大地,“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。

雨降临了,“哗、哗、哗”,豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓!”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树,摇了摇细细的身躯,终于倒下了。

牵牛花呢,她( 自然 )被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬,只是无精打采地耷拉着脑袋,凄凄惨惨地趴在地上,惊惶失措地缩成一团。昔日的威风,以往的傲慢,如今一扫而光。

在牵牛花跌下来的时候,野花、小草倔强地挺直身子,昂着头,接受风雨的洗礼。

雨停了,和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光,露出胜利的喜悦。牵牛花呢,她忘记了教训,又在探头探脑地准备攀龙附凤,等待着青云直上……

1、写出下面的词语在文章里的意思。(4分)

(1)不屑一顾: 不在乎身边的事物

(2)惊惶失措:紧张,害怕

2、写出下列词语相近的词。(2分)

掩饰( 掩盖 ) 炫耀( 显摆 ) 朦胧( 模糊 ) 恐慌( 焦急 )

3、在文章的括号里分别填上“虽然、依然、自然、欣然、”,并使其恰当。(2分)

4、这是属于哪一类的文章,请选择并用“√”标出。(2分)

A 记事 B 童话 (C咏物)选C

5、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下咏草诗句:“ c ”。(2分)

A 谁言寸草心,报得三春晖。 B草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。

C 野火烧不尽,春风吹又生。 D 苔痕上阶绿,草色入帘青。

E 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

6、作者在这篇文章中赞美、批评了谁,并简要讲述赞美、批评的原因。(4分

赞美了小草,批评了牵牛花。因为小草谦虚,坚强,不怕困难。而牵牛花骄傲自大,且知错不给。我们应向小草学习。

7.鲜花的阅读答案

.孩子放学后常来摘花,校长让新老师照看花坛,新老师循循善诱,使孩子们不但不摘花,还帮老师照看花。

2.因为花坛里的花十分漂亮。不认为,孩子还小,他们只是被这美丽的花所吸引,忍不住要摘下来,并没有“偷”那么严重。

3.因为在花坛里有一枝属于他们自己的花。

4.老师并没有批评想要来摘花的同学,而是循循善诱,既让孩子不再摘花,又维护了他们的自尊心。

5.忽然,她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。

“探头探脑”一词生动形象地写出了小男孩想要来摘花,却怕被老师发现,偷偷地看老师还在不在的情景。

写花类的阅读短文及答案

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