好朋友范文网1.他变了范文
近几年，我突然发现他变了！他变得宽容了，变得热心了，变细心了！他，真的变了！
他变宽容了！从前，他只不过因为别人对他有任何一点冒犯，他就火冒三丈。一天，他正在为一道题扒在课桌上冥思苦想，那道题很辛苦，他想了一节课也没有想出来。他越想越气，正巧一个同学刚走进教室，大声讲话。他立马大声对那个人喊，简直震耳欲聋：“安静！！！！！”那同学仿佛被他的气势压倒了，声音终于小了下来。这时，他的气才消。不过，因为脾气暴躁，他几乎没有一个朋友。后来，他也开始渐渐意识到自己太过分了，做事不想到后果，于是他开始学会宽容了。不管别人怎么惹他，他都视而不见，顶多就是一阵烟，挥挥手就过了。所以，别人都不喜欢惹他了，省得自讨没趣。此外，他因为改掉了这个脾气，所以还赢得了许多朋友。
他变热心了！从前，他很小气，不管别人向他借什么东西，他都不肯借，因为他怕弄坏了，别人不赔。他就是这样，不过有一次借给别人东西后，他变热心了。开始借给的时候，他还十分难受，总是回头担心地看看。一直等到那个同学把东西还回来后，他才自言自语：“借东西也没有什么嘛！”以后，不管谁向他借东西，他都慷慨地给别人，帮助他人，收获快乐嘛！
他变细心了！以前，他是班上出了名的粗心大王，好几次都因为粗心与冠军失之交臂，他都非常后悔。后来，他了解到粗心会害了人的一生。于是，每次测验、作业、考试，写完后都认认真真地检查，直到确定无误后才交卷。最后考了一个令他自己都不相信的分数：连续八次测验全部一百。他并未因此而骄傲，而是每天都看书，成绩一直很好。
他真的变了！要是你问：“那个人是谁呀？你怎么知道这么多呀？”我会告诉你：“那个人都是我！！”
2.写一篇关于“他变了”的作文
过了几天，我到班级对同学说：“我告诉你们一个秘密，杨紫达最近每天都去网吧玩游戏 游戏是一种乐趣，而网络游戏令许多青少年身心招手摧残。
我痛恨网络游戏，因为他毁了我的好朋友杨紫达。他原来是一个多么优秀的学生啊！ 我和杨紫达在读一年级的时候就认识了。
当时我和他是同桌，我们刚好都是组长，我们上课的时候的互相傻笑。他是一个很爱说笑、很善良的人。
我和他的感情一天比一天好，但就因为那一次就让他彻底的变了。 事情发生在一天早上的时候，我来到班级，看见杨紫达在座位上发呆，便走过去对他说：“你怎么啦！是不是有心事啊！”他说：“我有心事关你什么事啊！真是狗拿耗子——爱管闲事。”
我听了，表面上只是笑了笑，而实际上犹如遭受了天打雷劈，十分难受。我很疑惑最近怎么了杨紫达，怎么变得那么爱说脏话，也变得很冷漠了。
于是我下午放学决定去跟踪他。一到下午放学我就赶紧收拾书包跟踪他。
我看见他往一个小巷子里跑进去，我走进去一看，原来是一间网吧啊！我看见杨紫达正在津津有味玩网络游戏。原来是这样啊！难怪他最近成绩退步了不少。
我接连几天都跟踪他，他还是一直去那间网吧。 过了几天，我到班级对同学说：“我告诉你们一个秘密，杨紫达最近每天都去网吧玩游戏。”
他们回答：“这件事我们早就知道了，而且他为了玩游戏还经常偷拿家里的钱。像有一次，他骗他的父母说又要交班费了，结果就把这些钱拿去玩游戏。
每天打完游戏回到家，就骗自己的父母说在班上补习。” 我希望杨紫达能改过自新，不要在沉迷于网络游戏里了，希望他能变得和以前一样那个善良、热与帮助别人的杨紫达。
也希望那些沉迷于网络游戏的青少年能够醒悟，早日过上幸福美满的好日子。
3.《他变了》的作文
一个寻常的下午，我们在教室里上作文课，一个喊声，盖过了我们的喧闹声。
我们上作文课一向很闹，小王老师则一次又一次地包容我们，大家却一次又一次地吵闹。这一次也不例外，小羽向往常一样，对小王老师唱反调，小成在后面与同学大声地聊天，教室里乱成了一锅粥。
就在这时，小王老师掰断了手中的粉笔，粉笔“叭嗒”一声掉落在地上。他双手紧握，不再上扬的嘴角微微颤抖着，脸也涨得通红。他大喊一声：“安静！”
接着，小王老师拿起了身边的手机，打起电话。“请问您是小羽同学的家长吗？她上课，一而再，再而三地与我唱反调。您如果有时间，请把她接回去！谢谢！”语气里充满强压的怒火。
小王老师不再上课，他坐在椅子上怒目圆睁，双手依然紧紧地攥成拳头。从小王老师不作文停抖动的腿，我深深地感受到他的激动和焦急。
家长不一会儿就来了，他与小王老师交谈着。小王老师双手不住地比划着，激动地说道：“从开学到现在，每次她一来就哭闹，不肯学作文。她还一直跟我唱反调，严重影响我上课。本来我以为这只是暂时的，但是时间证明，她确实对学作文没有丝毫的兴趣。”家长连忙赔笑说：“对不起呀，老师。她跟我说过不想上补习班，但她的作文写不好，我觉得有必要学一学，可惜事与愿违。我现在就带她回家。辛苦老师了。”小王老师说了句“没事”，便马上把他们送走了。
小王老师回到教室，用力一拍桌子，目光严厉地扫视了一遍教室，有些歇斯底里地叫道：“以后，不想上课的同学就请出去！”教室里瞬间安静得连一根针掉落在地上的声音都听得见。
这一次，小王老师真的生气了。
4.有关他变了的作文500字
善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”
有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。
而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。
被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。
福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。
从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。
任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。
由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。
对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。
教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。
课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。
比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。
只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。
洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。
他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。
有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。
一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。
有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。
而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《**菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。
于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。 我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。
别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不。
5.他变了作文
[他变了作文]
他，以前是个不懂事的男孩，他变了作文。有时候，为了和我玩和他外婆吵架。以前，他是个不会体谅别人的男孩，只知道自己要干什么，不管别人怎么样。而现在，他变了。 他现在长大了，懂事了。会体谅别人了。知道什么是真正的高兴了。没有想以前那样和他外婆吵架了。但是，他还是会为了自己的玩乐和家人吵架。他现在，是个听话的孩子。每次他到我家来，他都要打个电话给家里，家里叫他什么时候回去，他准按时回家。从不超过时间。每次要和我出来玩，够要通过家人，家人批准了才能出来。不像他从前了。 以前是过去了的。人只有在以前积累经验，才能到未来去改变任何东西。如果，他没有以前的经验，他现在也不会这样听话，这样懂事，小学四年级作文《他变了作文》。他只会一再积累经验，才能改变自我。所以，大家不要被自己的缺点改变，应该多多积累经验，才能有个改正的机会。 缺点是人必然有的，优点也是。这两者是相互依存的。没有了缺点，你就没有了优点。所以，大家不要认为自己的缺点多。其实那些自认为没缺点的人，才真正是有很多不足之处！他变了作文350字小学生作文（/）
6.《他变了》作文
他变了
以前，我们的老师讲课够辛苦的。上课时，他向我们提出一个又一个的问题，我们随着老师的问题团团转，说出来的答案还是不能让老师满意。于是，他就一个问题一个问题详细地耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。一堂课下来，他常常讲得口燥唇干。我想：老师这么辛苦，我的学习却不怎么好，我我常常怪自己笨，不是学习的料。
这学期，我们的老师也不知怎么，他变了，上课话语不多，提出的问题也少了，一堂课大多数时间是让我们读书，谈感受，有什么疑难问题，他就让我们分小组讨论，然后全班交流，有时他还让我们动手画画，上台表演。我想：以前老师讲得那么多，我的学习成绩都不怎么好，现在他这么懒讲，我的学习成绩一定会一落千丈的。可是万万没有想到，每单元测试，我的学习成绩却略有提高。此时，我也改变了对老师的看法，老师您真行！您讲得轻轻松松，我们却学得踏踏实实。我越来越喜欢听您上的课了。
老师您变了，变“懒”了，可我却喜欢您这样的“懒”老师
7.写他（她）变了的作文350字数
他变了
班上新来了一个男生，名叫李子豆，同学们都笑他名字土，像豆芽菜，他却不以为然，一笑而过。班上同学都不理他，他却整天乐呵呵。
他在班里成绩很差，上课经常调皮捣蛋，跟老师对着干。有一次上体育课时，他故意踢前面的同学，被老师发现了，老师过去批评他，他却不承认，强词夺理。有一天，老师叫他去办公室谈话，回来时，他眼里噙着泪水，下课了，同学们问他怎么了，他却扭过头去不搭话。
自从那天以后，他变了，他上课认真做笔记，作业仔细完成了。有一次他忘了带作业，老师竟然没罚他，而是让他下午带来。期中考试，他丛22分竟然一跃而上到71分！老师当众表扬他，他不好意思地笑了。考完试后，他不但没骄傲，而且更加努力，同学们再也不敢小看他了！
其实，无论你多么不好，别人不看重，只要你努力，就一定会成功的！在学习上要努力，做一个对社会有用的人！
8.他变了 作文题材
他变了 同学们你也不会相信一位在学校里横行霸道的同学竟然会乐于帮助别人吧！你不信我来介绍吧。
李小建是在学校里是个捣蛋鬼、霸道大王，而是我们班就不用说了他每天上学都迟到当收作业时不是说了忘带就是说忘抄。上课时经常拿别人的东西当做自己的东西一样用。
当别人向他要回时他就说：“下课时还给你。”他还给别人时，常常乱扔给你，凡是被他借过的东西没有一件是完整的。
记一次开家长会小建的家长没有来老师把他留下来，而我的座位就在他的前面.开完家长会后，我的妈妈发现鞋子上画许多小动物，有鸟、虫、鱼、鸡等。妈妈当时没有在那么多人面前揭发他，希望他能改过来。
回来后妈妈，妈妈把这件事告束了我，当时我听了很生气，恨不得马上去教训他一顿。 第二天早上，我们第一节是教育课。
这一课讲了内容主要包括三个方面；一；对人要有礼貌，热情大方；二；尊老爱幼，友爱同学；三；不要任意损坏他人财物。学完这一课后，我发现小建比以前不同了，他变了，他变成了一个乐于助人、关心集体，再也不像以前那样随便损坏别人的财物了。
记得有一天，天气变得很冷，我们班的陈小强同学少穿了衣服只穿薄衬衫，冻得直发抖。小建看见了边说："你呀，穿这么少的衣服容易冻着的。
要不我回家给你拿衣服来，反正我的棉衣多得是，而我家离学校不远的来回五分钟，你等着啊！”说完就走了。不到五分钟他真的回来了手里拿着他爸爸新买的新衣服给陈小强同学穿。
啊！李小建，你真的变了，变得如此友好。我真为你转变而感到高兴啊！这才叫做友谊啊。
9.他变了作文800字
哦！他变了，他变了…… 我的朋友文青是个心肠不算多好，性子非常急的人。
只要稍不顺他的意，就肯定没有好果子吃。 记得那是一个夏天，火辣辣的太阳高高挂在天空上，晒的柏油路都冒出了汗，两旁的树木此时也垂下了脑袋，就连小鸟都躲在枝头上昏昏欲睡。
我一个人无比孤独的走在上学的路上，我是多么想碰到个同学边走边说提提精神啊！走到拐弯的地方。我突然发现文青也走在上学的路上，他也是无精打采，慢腾腾地走着。
我高兴了，想：终于有个同伴了，可以一块去上学了。于是我三小步并作两大步，飞快的迎上去，边跑边喊：“文青，等等我！”只见文青还是慢悠悠地转过头，说：“什么事啊？”我说：“没什么，只是想和你一起走。
你怎么了，死气沉沉的。”他说：“热和渴呀！”“哦。”
我们继续走着，途中看见一个小男孩再拿着雪糕吃，我们顿时停住了脚步，接着就“口水直流三千尺”了。望着冰凉的雪糕，我是多么想吃上一口啊，可是那是别人的，可是那是别人的，我只能望梅止渴了。
可文青就不这样了，他对小孩吼道：“小孩，把你的雪糕给我吃点！”小孩嘟着嘴，摇了摇头。“给不给？”“不——给”我想：哦。
不。毁了，这小孩肯定得……还没容我想玩文青就三拳两脚把小孩打哭了。
我慌忙劝阻：“你怎么可以这样，你太过分了！”我刚说完。他就虎视眈眈的看着我，使劲拽着我的衣领，说：“别叫我生气！”然后美滋滋吃着雪糕，走了。
我望着他的背影，心如针刺，似刀绞，嘴里咬着牙关，眼里含着泪花…… 以后，这些天里我见了他总是相视不见。当然，他也经常向我说，“对不起”、“我错了”、“我一定改”等这些话。
但我始终不信，因为我已经听烦了。 可是有一天，我还是走在上学的路上，依旧走到拐弯处从远处看到了他。
这次他边走点看书，一个小孩无意将他碰到了。小孩被碰到在地，他也“哎呦”一声，我想：他这次肯定又会打小孩。
可是，我错了，谈不但没有打，反而扶起小孩，认真清理着小孩身上的尘土。眯笑着眼睛，微翘着嘴，脸上挂满了幸福的笑容，还说：“没事吧？小朋友。
疼吗？……”我简直不相信自己的眼睛，不相信这是事实，不相信这是在他身上发生的事。哦，他变了，真的变了…… 那一刻，我似乎明白了什么，朝着他的方向奔跑过去……。