关于读书的问卷调查报告范文

1.调查报告关于读书的范文

书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺路石,书是进步的阶梯。如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况,我做了一个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事,10%的人的课外读物是科普书,26%的人的课外读物是漫画书,28%的人的课外读物是作文,16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店,5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内,30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右,20%的同学在两个小时左右,10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少,这全怪家长吗?不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中,有10%的人写读后感,20%的人做笔记积累,5%的人画圈点读,65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视,只是读一两遍就行了,没有做任何标记,我觉得应该多做些标记,才能更加明白、理解这篇文章,对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况,其中重视帮孩子阅读的有25%,偶尔督促孩子阅读的有20%,有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够,我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中,我知道了看课外书,可以增长见识,开拓视野。在扩大知识面的同时,提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书,多多地积累运用,这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书,并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促,看武侠小说、言情小说,专门跟别人打架、谈恋爱,从而走上了歪路。可见,父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第,就要因他的父母每天都下地干活,对他的学习也不过问。因为学习差,学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独,只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了,对武侠十分痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人,使一个人身受重伤,被判有期徒刑两年。

我希望同学们应该有选择的看课外书,即使父母不督促,也要选择合适自己的读物。

2.一篇关于读书的调查报告

一、问题的提出

mr林常常催我们看四大名著,然后靠我们,已经延迟了好久,我还是没有看完。所以,我决定去采访一下别的人,看看和不和我一样,不喜欢看书的。于是,我就开始了我的调查报告,就当做是尝试自己的胆量吧。

二、调查方法

1、可以先去采访一些人。2、可以去采访一些班里的同学,这样就可以得知一些消息。3、可以上网查一下。4、也可以去打听一下古代的读书方案。

三、调查和资料的整理

1、你经常在家看书吗?

不常 经常 有时 其他

11人 9人 18人 15人

2、你喜欢看什么书?

科幻 小说 漫画 其他

12人 17人 27人 16人

3、你喜欢看书吗?

有点 不喜欢 喜欢

28人 17人 8人

4、你喜欢在网上看书或看视频吗?

喜欢 不喜欢 有时 其他

26人 6人 18人 4人

四、结论

发现看书有些人是 不喜欢看,但是,只要多人或群众一起看的话就会看,要不,就他一个人不看就不太好意思。只要家长看了,你你的孩子也会看,要不,就会有一点惭愧的。看书可以增长你的知识,也可以增长你的意识。世上没有天才,也没有蠢材。只要花功夫看久了,就会和你以前成绩好的相对了。有些人就有点懒,就比如说我们班的郑浩荣吧。他天天的作业都完成不了,就是因为懒,还不看书,题目错的很多,这就是看书的好处,你看书看久了,就有自觉性了。以内你看书,花很多时间来看,所以,你慢慢就会花很多时间写作业了,这也是好处之一。

我还发现,大部分家庭都是强逼孩子看书,这个不好。因为,要是逼得话,肯定对你有一个坏印象,而且,还只是装作看了而已,其实什么都不记得,只是一目十行,直接三下五除二就看完了。和我的个性相同一点点。我是喜欢看,但是,就是记忆力不好。要强逼还不如让他做完他的事情,给他定一个时间,到时间内看书,可以让孩子对你的印象好一点,还可能快一点的看完。

其实也不用经常地看书,有些家长让他看了一遍又一遍,是个没完没了,很不好。只要看一遍就可以了,因为,你看了一边就觉得好看,要是再看就会觉得腻了。要是记不得,就只看两边。所以,也用不着看五遍六遍的,孩子会感觉烦。我也尝试过。

我希望大家让书作为家里最重要的一个成员,这样,你就会很好的爱护,呵护。你也会常常看书了。让书香伴随着每一个日子、让阅读伴随着每一个家庭。

3.关于读书的调查报告

一、问题的提出 mr林常常催我们看四大名著,然后靠我们,已经延迟了好久,我还是没有看完.所以,我决定去采访一下别的人,看看和不和我一样,不喜欢看书的.于是,我就开始了我的调查报告,就当做是尝试自己的胆量吧. 二、调查方法 1、可以先去采访一些人.2、可以去采访一些班里的同学,这样就可以得知一些消息.3、可以上网查一下.4、也可以去打听一下古代的读书方案. 三、调查和资料的整理 1、你经常在家看书吗? 不常 经常 有时 其他 11人 9人 18人 15人 2、你喜欢看什么书? 科幻 小说 漫画 其他 12人 17人 27人 16人 3、你喜欢看书吗? 有点 不喜欢 喜欢 28人 17人 8人 4、你喜欢在网上看书或看视频吗? 喜欢 不喜欢 有时 其他 26人 6人 18人 4人 四、结论 发现看书有些人是 不喜欢看,但是,只要多人或群众一起看的话就会看,要不,就他一个人不看就不太好意思.只要家长看了,你你的孩子也会看,要不,就会有一点惭愧的.看书可以增长你的知识,也可以增长你的意识.世上没有天才,也没有蠢材.只要花功夫看久了,就会和你以前成绩好的相对了.有些人就有点懒,就比如说我们班的郑浩荣吧.他天天的作业都完成不了,就是因为懒,还不看书,题目错的很多,这就是看书的好处,你看书看久了,就有自觉性了.以内你看书,花很多时间来看,所以,你慢慢就会花很多时间写作业了,这也是好处之一. 我还发现,大部分家庭都是强逼孩子看书,这个不好.因为,要是逼得话,肯定对你有一个坏印象,而且,还只是装作看了而已,其实什么都不记得,只是一目十行,直接三下五除二就看完了.和我的个性相同一点点.我是喜欢看,但是,就是记忆力不好.要强逼还不如让他做完他的事情,给他定一个时间,到时间内看书,可以让孩子对你的印象好一点,还可能快一点的看完. 其实也不用经常地看书,有些家长让他看了一遍又一遍,是个没完没了,很不好.只要看一遍就可以了,因为,你看了一边就觉得好看,要是再看就会觉得腻了.要是记不得,就只看两边.所以,也用不着看五遍六遍的,孩子会感觉烦.我也尝试过. 我希望大家让书作为家里最重要的一个成员,这样,你就会很好的爱护,呵护.你也会常常看书了.让书香伴随着每一个日子、让阅读伴随着每一个家庭.。

4.调查报告关于读书的范文

书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺路石,书是进步的阶梯。

如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况,我做了一个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事,10%的人的课外读物是科普书,26%的人的课外读物是漫画书,28%的人的课外读物是作文,16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店,5%的家长从来不带孩子去书店。

读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内,30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右,20%的同学在两个小时左右,10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少,这全怪家长吗?不。

这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中,有10%的人写读后感,20%的人做笔记积累,5%的人画圈点读,65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视,只是读一两遍就行了,没有做任何标记,我觉得应该多做些标记,才能更加明白、理解这篇文章,对这篇文章才有所记忆。

我还查了家长对读书的重视情况,其中重视帮孩子阅读的有25%,偶尔督促孩子阅读的有20%,有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够,我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中,我知道了看课外书,可以增长见识,开拓视野。在扩大知识面的同时,提高对事物的认识能力。

而且我们还可以通过课外书,多多地积累运用,这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书,并能做上笔记。

我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促,看武侠小说、言情小说,专门跟别人打架、谈恋爱,从而走上了歪路。

可见,父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第,就要因他的父母每天都下地干活,对他的学习也不过问。因为学习差,学校里的人也不和他一起玩。

他感到很孤独,只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了,对武侠十分痴迷。

有一天他就像书中的大侠一样去打人,使一个人身受重伤,被判有期徒刑两年。 我希望同学们应该有选择的看课外书,即使父母不督促,也要选择合适自己的读物。

5.关于大学生读书现状调查问卷的调查报告怎样写

书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺路石,书是进步的阶梯。

如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况,我做了一个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事,10%的人的课外读物是科普书,26%的人的课外读物是漫画书,28%的人的课外读物是作文,16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店,5%的家长从来不带孩子去书店。

读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内,30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右,20%的同学在两个小时左右,10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少,这全怪家长吗?不。

这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中,有10%的人写读后感,20%的人做笔记积累,5%的人画圈点读,65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视,只是读一两遍就行了,没有做任何标记,我觉得应该多做些标记,才能更加明白、理解这篇文章,对这篇文章才有所记忆。

我还查了家长对读书的重视情况,其中重视帮孩子阅读的有25%,偶尔督促孩子阅读的有20%,有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够,我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中,我知道了看课外书,可以增长见识,开拓视野。在扩大知识面的同时,提高对事物的认识能力。

而且我们还可以通过课外书,多多地积累运用,这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书,并能做上笔记。

我还要呼吁各位家。

6.写一篇调查报告关于读书的600字以上

调查报告

一.调查目的:

在早期,在全国人大《义务教育法》修订座谈会上,其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到12年,针对“是否应该将九年义务教育增至到12年”这个问题,我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查,以此了解社会各界对这个问题的看法。

二.调查方法:通过访问法,问卷法和查资料等方法

三.调查结果:

我随机对20个不同年龄阶段和不同职业的人进行了问卷调查和采访,通过对数据的分析,得出了以下的结果:

(1)在20个人中,赞成九年义务教育的人有13人,占其中的65% ;赞成十二年义务教育的有7人,占总人数的35%。明显,在现代,赞成国家实行九年义务教育比赞成十二年义务教育的人要多,大多数人倾向于实行九年义务教育。

(2)对于第二个问题,只有两个人认为国家有能力推行十二年义务教育,占10%;而有18人则认为现在,国家暂时还没有能力推行十二年义务教育,占90%,由此可见,社会上大部分的人都是觉得国家在现在还没有能力实行十二年义务教育。

(3)在我采访的人中都一致认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教育,占100%,而在采访当中,有一个人在回答我这个问题,说出了自己的见解:“早在1986年,我国就已颁布义务教育法,宣布实行九年制义务教育。然而,近20年来,围绕义务教育的落实情况一直难以令国人满意,特别是在农村和山区的人民,农民因孩子上学而不堪重负,我想,如果不是国家颁布了义务教育法,他们甚至可能根本不会让孩子去读书。即使想让孩子多读书,也可能没有这个能力。”

(4)在我采访的20个人在回答第四个问题中,有3人赞成发展快的地区实行12年义务教育,而发展慢的地区实行9年义务教育,占15%;17人不赞成发展快的地区实行12年义务教育,而发展慢的地区实行9年义务教育,占85%。

(5)针对“认为现在的九年义务教育实施得是否成功”这个问题,同意与不同意的人各占一半,各占总人数的50%。

四.调查的结论

通过对20个人的问卷调查与采访,我大致了解到,社会上大多数人都赞成推行九年义务教育。其实,早期,在国家的修订座谈会上,人大代表们都已经否定了将现行的9年制义务教育延长至12年义务教育,他们都认为应该等到客观条件成熟时再实行12年义务教育,但通过这一次的实践,令我更加确切地了解到我们老百姓对这个切身利益的话题的真实想法和感受。

7.读书调查报告

书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺路石,书是进步的阶梯。

如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况,我做了一个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事,10%的人的课外读物是科普书,26%的人的课外读物是漫画书,28%的人的课外读物是作文,16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店,5%的家长从来不带孩子去书店。

读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内,30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右,20%的同学在两个小时左右,10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少,这全怪家长吗?不。

这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中,有10%的人写读后感,20%的人做笔记积累,5%的人画圈点读,65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视,只是读一两遍就行了,没有做任何标记,我觉得应该多做些标记,才能更加明白、理解这篇文章,对这篇文章才有所记忆。

我还查了家长对读书的重视情况,其中重视帮孩子阅读的有25%,偶尔督促孩子阅读的有20%,有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够,我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中,我知道了看课外书,可以增长见识,开拓视野。在扩大知识面的同时,提高对事物的认识能力。

而且我们还可以通过课外书,多多地积累运用,这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书,并能做上笔记。

我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促,看武侠小说、言情小说,专门跟别人打架、谈恋爱,从而走上了歪路。

可见,父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第,就要因他的父母每天都下地干活,对他的学习也不过问。因为学习差,学校里的人也不和他一起玩。

他感到很孤独,只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了,对武侠十分痴迷。

有一天他就像书中的大侠一样去打人,使一个人身受重伤,被判有期徒刑两年。 我希望同学们应该有选择的看课外书,即使父母不督促,也要选择合适自己的读物。

我辛辛苦苦写的 记得给我分!!!。

8.关于中小学生读书问题得调查报告

阅读能带来智慧、带来乐趣、甚至能带来财富。

在生活节奏高度紧张的现在,人们还读不读书?怎么读书?都喜欢读些什么类型的书?读书是出于什么目的?……4月18日,本周刊在半岛网推出了 2005年广元市民读书大调查,仅4天时间就有500余人填写了调查表。下面的这些数字基本能反映出目前广元市民的读书状况。

数字传真 ★参与被调查者 500余人。 ★年龄20岁~40岁。

★约有 20%的被调查者一周读书时间少于 1小时。 ★ 50%左右的被调查者一个月的读书数量为1~3本。

★ 50%的被调查者认为工作太忙,没有时间读书。 ★ 30%的被调查者通过网上阅读,而半数以上被调查者仍选择买书阅读。

★约有 50%的被调查者认为读书对人生产生一定影响,但个人努力也非常重要。 男性读者占六成名著最受喜爱 在接受调查的500余名读者中,年龄大约都在20岁~40岁,其中有60%为男性。

在填写最喜爱的书籍时,80%的市民都填写了大家都熟悉的《傲慢与偏见》、《悲惨世界》等世界名著。虽然现在出版的新书一本接一本,但好像给读者留下印象的并不多。

两成市民一周读书不到一小时 越来越快的生活和工作节奏,使广元的年轻人开始逐渐远离阅读,读书的时间和数量在调查的选项中,选择最低选项的市民占较大比例。调查显示,约有 35%的市民每周的读书时间在 1~3个小时,每周阅读少于1个小时的市民竟占到了20%,这个数字确实令人吃惊。

一个星期连一个小时的阅读时间都不到,这说明一部分市民平时没有时间读书。每周的读书时间在 3~5个小时的被调查者占30%,阅读时间在 5个小时以上的市民占 15%左右。

在分析影响自己阅读的原因调查选项中,市民选择工作太忙没有时间、生活压力太大没有心情的占到50%。另有30%的市民认为目前的书价格太高,买不起。

刘先生在网上留言说,自己一个月收入1500元,除了生活费、还贷款所剩无几,现在一本书就二三十元,凭自己的工资根本就买不起。还有10%的市民认为,目前生活中缺少读书的氛围和难以找到自己感兴趣的书。

三成市民上网读书买书阅读仍占半数 调查显示,目前仍有半数以上的市民保持传统的阅读习惯,买书阅读。张先生在网上留言,一本好书仍是要买来读的,读完之后便珍藏起来,感觉像是又多了一笔财富,上网阅读却怎么也读不出“书味”来。

但紧张的生活、高高的书价,也让许多爱书人士选择上网浏览“免费”的书。在调查中,这部分市民占到了30%。

选择跟朋友借阅或者到图书馆借阅的市民数量很少。 三成市民读书出于工作需要 文学艺术作品自古以来就有魅力,现今魅力依然不减。

在“你目前较多阅读什么类型的书”这一问题上,有 35%的人选择“文学、艺术”类书籍,占最多数。其次是选择计算机专业书籍的占 25%,然后是选择外语和法律方面的书籍分别占10%。

从选择书籍的调查结果上分析,文学艺术作品仍是市民在闲暇之余的主要阅读对象,但因现在工作竞争激烈,许多年轻人选择在业余时间读书充电,因此专业类书籍阅读的也非常多。 在读书原因的选项中,选择工作学习需要、提高修养和开阔视野增长见识三项的市民占到了80%,其中,30%的市民表示读书是为了工作需要。

有50%以上的市民对于读书没有非常明确的计划,有 20%的人表示自己根本就没有读书计划,只是想起来了,便到书店转转。 读书能改变命运个人努力很重要 本次调查显示,“你认为读书对个人成长影响如何”这一选项中,有50%的人认为读书对人生产生一定影响。

从这个数字就可以看出,虽然现在读书气氛不是很浓厚,但大部分市民还是认为读书对一个人的成长有作用。但也有15%左右的市民认为读书对个人的影响不大,认为个人努力和机遇是非常重要的。

无暇读书 VS无书可读 在本报推出的市民读书调查中,有一项调查结果让人不得不深思,有两成的市民在一周内,用来读书的时间还不到1小时,这也就是说,这部分人可能根本就不读书。为什么不愿读书,是工作太忙,没有时间阅读?还是没有一本好书能吸引他们,让他们沉醉其中,欲罢不能。

即使读完了一遍,仍然会在大脑中回味? 从他们回答的“你最喜爱的书籍”问题中,这个问题的答案始见端倪。市民最喜爱的书籍大部分都是经久流传的中外名著,像《荆棘鸟》、《雾都孤儿》等名著是市民重点推荐的。

而近年来出版的新书却很少成为读者的最爱。新书“打不败”旧书,无法引起市民阅读兴趣。

或许市民不读书不是因为没有时间,“无书”可读才是真正原因。 调查问卷 1.您用在阅读上的时间一周中有: A、1小时以下 B、1~3小时 C、3~5小时 D、5小时以上 2.您每月平均读书多少本: A、1~3本 B、3~5本 C、5本以上 3.您认为读书对个人成长影响如何? A、影响很大,原因? B、有些影响,原因? C、一般,原因? D、影响很小,原因? 4、如果您认为自己读书不多的话,主要原因是: A、没有钱买书 B、没有时间看书 C、找不到感兴趣的书 D、不爱看书 E、文化程度低 F、缺少读书氛围。

9.读书调查报告怎么写

怎样写调查报告大学生要学会社会调查,因而也必须学会写调查报告。

调查报告的含义、特点和作用 调查报告是对客观事物进行实地调查研究后写成的书面报告,是反映调查研究成果的一种文体。它有的供报刊发表,有的供机关工作之用。

调查报告最主要的特点是凭借事实阐明道理,从叙述的事实中引出道理,从剖析事理中引出某种科学结论。有的调查报告概括出贯彻执行方针政策的成功经验;有的得出解决矛盾的有效办法;有的从解剖典型中,探索出事物发展的规律,结合面上的材料,推断出事物发展的趋向,有利于更好地贯彻执行各项方针政策。

正确的路线、方针和政策的形成,有赖于对社会各方面的现状和历史的深刻了解;我们要正确地执行党的方针政策,也必须了解本地区本单位的实际情况。可以说,落实党的政策,扶植新生事物,树立先进典型,推广先进经验,纠正错误倾向,都必须进行调查研究。

……。调查报告的种类调查报告的类型,常见的有如下几种:一、社会情况的调查报告……………………。

二、新生事物的调查报告……………………。三、典型经验的调查报告……………………。

四、揭露问题的调查报告……………………。调查报告的基础——调查研究调查研究是调查报告的基础,调查研究的好坏,关系到调查报告质量的高低。

因此,写调查报告,必须重视调查研究工作。调查研究,应做好调查前的准备。

首先,在理论上、思想上武装自己,即学习与调查对象有关的方针政策、上级指示;查阅有关的信息、情报、理论和资料。其次,在调查意图基础上拟订调查提纲。

提纲主要包括:调查的目的要求;调查的对象、要点和项目;调查的方法、时间、进度的安排以及调查表格的制定等。调查研究,应注意调查的态度和作风。

要力求作到“八戒”:一戒先入为主,主观片面;二戒粗枝大叶,笼笼统统;三戒以假当真,移花接木;四戒以偏概全,捕风捉影;五戒手脚不勤,五官不灵;六戒走马观花,隔岸观火;七戒亲朋领导,唯亲是从;八戒好好先生,拉拢奉承。调查研究,要讲究方法。

可以直接调查,即同调查和采访对象本人交谈、询问;可以间接调查,即同调查和采访对象的亲属、领导、同事,打过交道的单位、部门或同志,甚至反对过他的人了解、调查;可以用典型调查法,即抓典型,解剖麻雀,进行定性分析的方法;可以用统计调查法,即着重数量的调查,等等。调查报告的写作要求——由事入理通过实地调查后,要从占有的大量丰富材料中,筛选出那些真实、具体、典型或反映全貌的对写报告有价值的各种第一性材料。

然后由事入理,即从现象、事实、数据等各种材料中,实事求是地概括提炼观点(结论)来统帅材料。由事入理应根据不同类型的调查报告灵活掌握。

旨在反映情况的调查报告,它主要是用事实说明一个道理、一项政策,重点在摆事实。说清事实以后,只简要地概括出观点就行了。

如《一项有益的改革》(载《人民日报》1984年11月10日)是北京军区某团卫生队对地方开放的情况调查。它的目的在于用大量事实宣传中央关于军队要大力支持国家发展国民经济的指示精神,所以全文主要是叙事,如实反映对地方开放门诊的情况,最后才归纳出四个好处,即观点。

对于经验性、研究性的调查报告,则需要运用较多的逻辑推理,由事入理,事理结合,充分发掘被调查事物所包含的理论意义,形成观点,用观点统帅材料,周密地阐述清楚。如《凤阳县考城公体制改革情况调查》(载《光明日报》1983年9月19 日)全文分三部分。

第一部分先摆出实行生产责任制后农村经济结构发生的变化情况,然后由事入理,提出人民公社原有管理体制已经阻碍生产力的发展,不适应经济建设的要求,促使这个公社的体制必然要改革,揭示了事物的本质。第二部分先说明改革内容和具体做法,然后发掘其理论意义,抽象出改革的原则和特点。

最后一部分也是采取事理结合的方式,重点说明了体制改革后的政治、经济意义,使这篇调查报告的思想性、政策性更为深刻了。调查报告的结构调查报告由于种类、内容、目的不同,结构和写法上也各有差异,但一般都是按照如下各组成部分来写的。

一、标题在正文之前,先要拟订标题。写法通常有两种:一种是只有正标题的形式。

这种形式可以直接写明关于什么问题的调查报告,………;可以直接写明调查报告的中心思想,…………;也可以直接写明调查报告的问题,…………。另一种是正副标题形式。

即用正标题写明调查报告的主要观点,用副标题注明调查的内容、单位等。………………。

调查报告的标题必须醒目,观点鲜明,生动活泼,使读者见题明义。二、正文正文一般分为三个部分。

(一)开头,或称前言,导语,概说。这部分一般有两种写法。

一种写法是,简要说明调查时间、地点、对象、范围、方式及调查的经过情况,让阅者先了解调查报告产生的概况。…………。

这种开头,有对调查工作本身汇报的性质,多见于机关工作内部的调查报告。另一种写法类似新闻导语。

就是概括介绍对理解全文有关的一些问题,如形势、背景、调查目的、要解决的问题、意义等,先给人一个总的。

10.【问卷调查书籍阅读情况的调查表】

关于“小学生阅读书籍情况”问卷调查首先感谢你参与本次问卷调查活动,请你务必按实际情况填写,1.你喜欢看书吗?( )A.喜欢 B.不喜欢 2.你为什么而看书?( )(可复选)A.增长知识 B.陶冶性情 C.开拓视野3.你一般看什么类型的书?( )A.动画类 B.科技类 C.文艺类 D.(_____)4.你是自愿看书的吗?( ) A.是 B.否5.你一般在哪里看书?( ) A.家里 B.书店 C.其他(_____)6.你通过什么途径看课外书?( )A.向别人借 B.自己买 C.上网 D.上图书馆 E.其他(_____)7.你一般每天看书多长时间?( )A.1小时以下 B.1—2小时 C.2小时以上8.你读书是精读还是泛读?( )A.精读 B.泛读9.你读书做笔记吗?( )A.做 B.不做10.一本课外书你会读几遍?( )A.1遍 B.1遍以上 C.看情况而定11.看课外书影响过你的学习吗?( )A.有 B.没有 C.不知道12.你看书时还做别的事吗?( )A.做 B.不做13.考试前,你会读课外书吗?( )A.不读 B.坚持读 C.读的时间相对短一些14.你一般在哪段时间读课外书?( )A.心情不好时 B.有空时 C.其他(_____)15.你的家长对你读课外书的态度是 ( )A.支持 B.不支持 C.无所谓16.你怎么安排学习与读课外书的时间?( )A.先学习 B.先读课外书 C.没有一定的规律“小学生阅读书籍情况”问卷调查的统计和分析:本次调查活动共发放问卷51份,回收51份.从回收的问卷来看,绝大部分同学都是根据自己的实际情况来填写,因此本次实践活动是一次真实、有效的活动.下面就是本次问卷调查的一些基本信息:一、读书的兴趣喜欢读书的占96%,不喜欢的占4%.二、读书的目的选择“增长知识、陶冶情操、开拓视野”的有31人,占61%.三、读书的范围动画类占25%,科技类占43%,文艺类占16%,其他占16%.四、读书的途径向别人借的占37%,自己买的占55%,上图书馆的占8%,没有人上网读书.五、读书的时间每天看1小时以下的占45%,看1~2小时的占49%,看2小时以上的占6%.六、读书的地点在家里读书的占80%,在教室读书的占20%,没有人在书店读书.七、读书的方法1、精读的占41%,泛读的占59%.2、做笔记的占20%,不做笔记的占80%.3、读书时做别的事的占27%,不做别的事的占73%.八、如何处理读书与学习的关系1、认为读书对学习有影响的占6%,没有影响的占57%,不知道的占37%.2、先学习再读书的占75%,先读书再学习的占4%,没有一定规律的占21%.3、考试前,不读书的占33%,坚持读书的占4%,读书时间相对短一些的占63%.九、家长对读书的态度支持的占59%,不支持的占10%,无所谓的占31%.从这些信息中可以看出,绝大部分同学都喜欢读书,多数同学明白读书的目的,会合理地处理读书与学习的关系,能坚持读书.但从中也能发现一些问题,如:第9题,你读书做笔记吗?80%的同学不做笔记,只有20%的同学做笔记.所谓“不动笔墨不读书”、“眼过千遍不如手过一遍”,因此这些不做笔记的同学应该改进读书方法、学会读书.又如:第4题,你通过什么途径看课外书?在这题的答案中没有人选择上网,经过采访得知,班级中只有少数同学家中能上网,即使那些家中能上网的同学,也从不利用网络来读书.随着时代的发展,读书的途径也逐渐增多,在这里建议同学们通过不同的途径(包括网络)来读书,更进一步地丰富知识、拓宽视野!书籍是人类进步的阶梯!让我们与书籍交朋友,我们的口号是:“好读书,读好书,读书好!”一起行动吧。

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